Prakhar Register Week 4 : प्रखर चतुर्थ सप्ताह गतिविधि प्रखर राजस्थान अभियान के तहत कक्षा 3 से 8 तक निम्न गतिविधियां करवाई जानी हैं शिक्षक द्वारा इस साप्ताहिक योजना के आधार पर प्रत्येक कार्य दिवस के आधार पर दिवस वार योजना का निर्माण कर लेना है व् विषयवस्तु को बच्चो के स्तरानुसार विभाजित करना है
सप्ताह क्र. – 4
दिनांक ………… से ………… तक
विषयवस्तु : इ, ए, य, द, ध, घ, झ, ड, ट, अ – मात्रा – ऊ, ई
WhatsApp Group
Join Now
| अधिगम क्षेत्र | गतिविधियाँ (समूह A एवं B) | संभावित समय | ABL सामग्री का विवरण |
|---|---|---|---|
| पुनरावृत्ति | पिछले सप्ताह में सिखाए गए वर्ण/मात्राओं की पुनरावृत्ति ब्लैकबोर्ड पर लिखवाना, फ्लैश कार्ड्स एवं दोहरावन और अन्य तरीकों से बच्चों का उच्चारण कराना। | 5-10 मिनट | ABL कार्ड |
| मौखिक भाषा विकास | समूह A एवं B : ● परिचर्चा गतिविधि – बच्चों को पूछना उनके घर व आस-पास की वस्तुएँ एवं उनका उपयोग। ● बच्चों को स्थानीय भाषा में कविताएँ व तुकबंदी करना। ● रंग एवं ध्वनि खेल – बच्चों को वस्तुओं का रंग और ध्वनि बताना। ● शिक्षक बच्चों से शब्दों का उच्चारण कराना व अर्थ बताना। |
10-15 मिनट | कक्षा 1 एवं 2 – गतिविधि कार्ड सं. 10, 11, 22 |
| डिकोडिंग (ध्वनि – प्रतीक संयोग) | ● ए, ए, उ, द, ध, घ, छ, ट, अ – मात्रा – ऊ, ई की पहचान पर कार्य कार्ड और ABL किट के कार्ड से करना। ● वर्ण पहचान से संबंधित खेल करना जैसे गोले से लक्षित वर्ण खोजाना। ● सबक से संबंधित वर्ण-मात्राओं का संयोजन पर अभ्यास कराना। ● शब्द निर्माण कार्य कार्ड बोर्ड और ABL किट के कार्ड, शब्द कार्ड्स और शब्द चार्ट से कराना। ● शब्द बनाने के कार्य को बच्चों द्वारा जोर से पढ़वाना। ● कक्षा 4-5 प्रयास – आयु खेलें – कक्षा 2 सं. 27 पर अभ्यास। |
10-15 मिनट | मात्रा कार्ड, कक्षा 4-5 प्रयास – आयु खेलें सं. 27 |
| धारा प्रवाह पठन एवं समझना | समूह A एवं B : ● सभी विद्यार्थियों से कविता (चार से पाँच पंक्तियों) कराना। ● शिक्षक द्वारा पठन एवं बच्चों द्वारा अनुकरण करना। ● पाठ का अर्थ समझाना एवं विद्यार्थियों से प्रश्न करना। ● बच्चों से कविता पुनः उच्चारण कराना एवं अर्थ पूछना। ● कविता की पंक्तियों से प्रश्न बनाना जैसे – कविता का क्या मतलब है? इत्यादि। |
10-15 मिनट | कक्षा 1 एवं 2 – गतिविधि कार्ड सं. 29, 32 |
| लेखन | समूह A एवं B : ● बच्चों को तीन या चार शब्द बनाने वाले शब्दों का अनुकरण कराना। ● सीखी गई वर्ण, मात्राओं से बनने वाले शब्द (दो या तीन शब्द वाले) लेखन नोटबुक में करना एवं देखे हुए को पढ़वाना। |
10-15 मिनट | कक्षा 1 एवं 2 – कार्यपत्रक सं. 16, 20 |
📌 नोट :-
- शिक्षक इस साप्ताहिक योजना के आधार पर अपनी दिवसवार योजना का निर्माण करें एवं विषयवस्तु को बच्चों के स्तरानुसार विभाजित करें।
- शिक्षण के दौरान विभिन्न समूहों (A एवं B) के साथ उनके स्तर एवं आवश्यकता अनुसार कार्य कराएं।
